Existe muchas veces una confusión entre los términos de"didáctica" y "pedagogía"; aunque acá se hablará un poco sobre la didáctica, me gustaría iniciar aclarando ambos términos para su mejor comprensión en los siguientes temas.
La didáctica es una rama de la pedagogía, haremos una analogía:
Existe un producto, que es el aprendizaje y sus métodos, a este producto se le llamará Pedagogía.
Y para transportar este producto, la pedagogía, existe un vehículo el cual sería la didáctica que nos ayuda a aprender el cómo impartir las clases.La pedagogía entonces es el: ¿qué?
Ante la didáctica que es el: ¿cómo?
Qué método de aprendizaje utilizar, y cómo utilizarlo en el aula.
Los pedagogos se encargan de diseñar, elaborar y crear dichos métodos, mientras que los educadores, a través de la didáctica se encargan de cómo utilizarlos para impartir sus clases.
TEORÍA DEL CURRÍCULO
¿Qué es el currículo?
También se puede denominar curriculum es un conjunto de:
Objetivos
Contenidos
Criterios metodológicos
Técnicas de evaluación
y éstos orientan la actividad académica.
¿Cómo enseñar?
¿Cuándo enseñar?
¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a través de la implementación del mismo.
El concepto currículo o currículum se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la elección de contenidos, disposición de los mismos, necesidades de la sociedad y tecnología disponible.
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